上个月下旬，长沙理工大学水利与海洋工程学院举办了院级专业知识竞赛，吸引了全院各年级共12支队伍参赛。本次竞赛一共设置了必答题、抢答题和风险题三个环节，所有队伍从必答题环节开始起步，也正是这个开局环节，就让在场所有观众和评委眼前一亮。

这次必答题环节的规则，说简单也简单，每支队伍派出1名代表抽题，一共回答3道题目，每道题限时1分钟，答对得10分，答错或者超时不扣分。题目大多从学院正在学习的专业基础课和专业课里出，既有基础概念的记忆题，也有结合实际案例的分析题，目的就是考察参赛学生对专业知识的掌握程度，也考验大家赛前准备的认真程度。

最先上场的是2021级的一支参赛队伍，抽中的第一道题就是关于水利工程水文计算基本方法的问题，答题的学生稍微理了理思路，开口就说清楚了不同方法的适用场景，逻辑清晰，一点都不卡壳。第二道题是多选题，关于海洋工程防腐材料的分类，他也准确说出了所有正确选项，惹得台下同专业的同学纷纷点头。到第三道题的时候，现场出了一点小插曲，计时器出了点小问题停了几秒钟，他也没慌，等工作人员调好设备之后，从容说完了自己的答案，最后三道题全对，拿下了满分30分，一下子就把现场的氛围拉了起来。

我当时坐在观众席，能感觉到后面上场的队伍也没被开头这个满分队伍吓住，反而个个都准备充分。有一支2022级的低年级队伍，本来大家还觉得他们可能对高年级的专业知识掌握得不牢，没想到抽中的题目里，哪怕是涉及到水工建筑物结构设计的问题，答题的女生也说的头头是道。后来才知道，他们队为了这次比赛，提前半个月就找学长学姐借了专业课本，还拉着辅导员帮忙划了重点，每天晚上都聚在学院自习室一起背知识点、互相抽题提问。这次必答题环节他们也拿到了满分，下场的时候几个人还偷偷击掌，看得出来是真的开心。

其实这次必答题环节，满分的队伍不止这两支。12支参赛队伍里，一共有8支队伍都拿到了满分，剩下的4支队伍，也最多只错了一道题，最低分也拿到了20分，这样的整体表现，让担任评委的几位专业老师都忍不住称赞。

有一位负责出题的专业课老师赛后说，本来他们出题的时候，还特意在几道题里设置了容易混淆的干扰点，就是想看看同学们是不是真的理解了知识点，不是死记硬背。没想到很多学生都能准确避开陷阱，还能说出自己的理解，这说明平时上课确实认真听了，考前准备也下了真功夫。

在场的观众里，不少是来凑凑热闹的大一新生，很多人刚接触专业基础课，还没太感受到专业竞赛的氛围。看完必答题环节，有个大一的同学跟我说，原来咱们学院的学长学姐这么厉害，看似枯燥的专业知识，他们居然能掌握的这么牢，自己回去也要好好看书，争取明年也能组队来参赛。

其实这次知识竞赛，本来就是学院为了营造专业学习氛围，鼓励大家多积累专业知识办的。必答题作为第一个环节，能有这么好的表现，其实也能看出来，学院里一直以来的学风确实不错。很多学生不是为了比赛才临时抱佛脚，而是平时就把知识点吃透了，比赛只是把平时的积累拿出来展示一下。

也有参赛选手说，准备必答题的过程，其实就是一次重新梳理专业知识的过程。大一大二学的基础课，到了大三大二再翻出来看，很多之前没弄明白的点，一下子就通了，哪怕就算最后没拿到好名次，这个准备的过程就已经很有收获了。

不得不说，这次必答题环节各参赛队的表现，确实给后面的抢答题和风险题环节开了个好头。原本大家还觉得知识竞赛会很枯燥，结果看完必答题，所有人都期待起后面更激烈的对抗了。

对学院来说，办这样的知识竞赛，不只是为了选出优秀的队伍拿奖，更重要的是带动更多同学愿意去学专业知识，把基础打牢。从这次必答题的表现就能看出来，同学们的参与热情和专业水平都在线，这次活动也确实达到了它该有的效果。

接下来的环节虽然竞争会更激烈，但就从必答题的状态来看，各个队伍肯定都能拿出更好的表现，给我们带来更精彩的比拼。

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[Q]：本次知识竞赛是哪个学院举办的？
[A]：本次知识竞赛是长沙理工大学水利与海洋工程学院举办的。
[Q]：本次知识竞赛设置了几个环节？
[A]：本次知识竞赛一共设置了必答题、抢答题和风险题三个环节。
[Q]：必答题环节的规则是什么？
[A]：每支队伍派出1名代表抽题，一共回答3道题目，每道题限时1分钟，答对得10分，答错或者超时不扣分。
[Q]：必答题环节题目来自哪里？
[A]：题目大多从学院正在学习的专业基础课和专业课里出，既有基础概念的记忆题，也有结合实际案例的分析题。
[Q]：本次必答题环节各参赛队整体表现怎么样？
[A]：本次必答题环节参赛队表现都很优异，12支参赛队伍里有8支拿到满分，剩下队伍最低分也拿到了20分，获得了评委老师的认可。
[Q]：举办本次知识竞赛的目的是什么？
[A]：主要目的是考察学生对专业知识的掌握程度，营造学院专业学习氛围，带动更多同学认真学习专业知识、打好基础。
[Q]：参赛学生为比赛做了哪些准备？
[A]：不少参赛队伍提前半个月就开始准备，借专业课本、划重点，每天聚在一起梳理知识点、互相抽题提问，把之前学过的内容重新巩固了一遍。
[Q]：必答题环节的优异表现有什么影响？
[A]：给后面的抢答题、风险题环节开了个好头，调动了现场氛围，也激发了低年级同学参与专业竞赛的兴趣，达到了学院举办活动的预期效果。

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